Kvalitet er et aktuelt tema i dagens skoledebatt. Terje Ogden drøfter her hvordan norsk og internasjonal forskning kan belyse hva som skaper de gode resultatene, for den enkelte elev, i hver enkelt klasse og på hver enkelt skole. Boka har som utgangspunkt at skolens to store utfordringer er teoriundervisningen og organiseringen av arbeidet i klasserommet. Samtidig er utvikl. av sosial kompetanse hos elevene en nødvendig forutsetning. Boka henv. seg til lærerstudenter, lærere og skoleledere, dem som er interessert i bedre skoler og mer effektiv undervisning. Forf. gir konkrete råd og læringsmodeller og sjekklister for planlegging av timer og egeninnsats. Bibl.
