Begrepet sjanger er blitt helt sentralt i norskfaget både når det gjelder skriveopplæring og eksamensoppgaver. I boken drøftes spørsmål som: Hva betyr begrepet sjanger og hva er dets egentlige innhold? Hva ligger det i at en tekst sies å tilhøre eller representere en sjanger? Hva innebærer det at skrive- og muntligopplæringen skal være sjangerorientert, og eksamensordningen likeså? Hvilke praktiske konsekvenser får dette? Boken er beregnet på den praktiserende lærer i den "nye" 10-årige grunnskolen og i den reformerte videregående skolen. Videre vil boken være relevant lesning for norskstudenter på universitet og høgskole.
